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深情品读 领悟乡情

发布日期:2017-04-11发布者:xhy浏览次数:205


——明湖学校初中部何玉文老师公开课纪实

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,乡情,总是古往今来文学作品中最动人心弦的一笔,它寄托了离人的情思、更饱含着对家乡、对亲情一草一木浓浓的珍爱。这个周二的下午第一节课,初中语文组的同仁和八(3)班的学生一起,在何玉文老师充满柔情的教学引领下,领略了这人间至纯至诚的——乡情。

《端午的鸭蛋》是我国散文大家汪曾祺的一篇篇幅短小、文质兼美的怀乡之作,汪老文风平淡质朴、又不乏轻松幽默,在对家乡的鸭蛋回忆中,字里行间流淌着的是对故乡高邮的热爱思念之情,这样的散文对于学生,阅读容易,领悟情感却有待引领,何老师的一节课给人感觉如行云流水,教学环节流畅自如,且切入文本时抓得紧、挖的深,撒开延伸时又带人放开视野,收放自如,恰到好处,简净干练的课堂语言,以及女性特有轻柔的声音,使得听这节课所有人都收获颇丰、心情愉悦。课后,语文组同仁认真研讨,纷纷表达了听课所感。

贡发祥老师:这节课用两字概括——精细。何老师在字音的教学上非常细致,而且自然,很注重基础教学,在教学方法上的品读法很适合本篇课文,学生反复朗读句子,教师引导理解,解释的很细致深入。

蒋道精老师:何老师的教学很有亲和力,师生关系融洽,课堂轻松,而且板书的设计科学,整节课教学紧凑,几次拓展延伸能够自然穿插其中,比较创新。

张庆刚老师:这节课有许多亮点,比如能够抓住23段进行精细的分析,从语句的理解逐步深入到情感的挖掘,其次,课外素材搜集非常丰富,引入的材料不少,可见何老师准备充分认真。而且教态从容大气。

张金平老师:首先对于作者的介绍,抓住汪曾祺语言风格,这使得我们对于作者的印象不空洞。而且在结合诗句理解句子的时候,何老师恰到好处的进行了文学熏陶,也可见她文学素养的深厚,并且在作业的布置上,学以致用,将汪曾祺平淡质朴轻松幽默的文风引导写作上去。

徐红艳老师:如何引领学生即使说大白话也能充满情味?怎样学习平淡质朴的语言,而避免平淡干巴的语言?这也我们应该思考的。

杨明远老师:何老师抓住侧重点23段,并没有面面俱到,突出了散文精读的特点。

裘晓磊老师:我也曾去过高邮,品尝过高邮的鸭蛋,今天在听着节课,倍感亲切,更感亲切的是何老师语言亲和力,整节课就如素颜美女,干净简洁。

吴艳艳老师:确实,何老师的声音有亲和力,也注重学生能力培养,朗读教学运用得好,很柔美。

陈梅老师:整节课行云流水,亮点纷呈,多媒体运用十分熟练,而且字词教学贯穿始终,很重视基础,重视朗读教学,对课文的理解挖掘深入,很好的培养了学生的阅读能力。

陈管老师:本节课突出了重难点“文风”“主题”,在引导学生品读、朗读中,又加强了对文风的、情感的融合,很完美。

这节课,何老师上出了极富有东方柔美风格的情味,也上出了纯正的精品散文味儿。大家学到了诸多优点,更提出了许多见解,这使得我们中学语文组的教研更加扎实深入,也更提高了彼此的教学水平。

“滞雨长安夜,残灯独客愁。故乡云水地,归梦不宜秋”

思乡情,这人世间亘古不变的情感,将永远和着散发墨香的文字书卷,走进一代代中华儿女的心灵深处,愿我们每一位语文人,都能做手执明灯的引路人,启迪心扉,走进乡情。

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